白湖分局创新三大手段打造教育改造工作新平吗

被认为是皇马队史上最愚蠢的决定之一。 自从4月底省局召开党委会部署开展 基层基础建设年 活动以来，白湖分局立即行动，围绕活动主题，明确具体内容和考核指标，实现活动项目化、项目化，从教育内容、教育手段、教育方法入手，将活动实化为创新 三大手段 ，打造教育改造工作新平台，推动 基层基础建设年 活动向纵深发展。

教育内容系统化。修订《白湖分局新入监罪犯教育计划》，强化正规化学习和适应性技能培训，落实时间、人员、管理和考核措施。督查常态化，保障罪犯受教育时间，在 三课 教育上，对不同类型的服刑人员采取不同的教育方法，力求达到从内心真诚悔改的效果。扩大心理咨询师队伍，规范教育矫治分监区运行管理，提升教育改造工作团队发展水平。创新罪犯管理模式，推行罪犯自律管理，完善自主监督、自我教育、自觉改造为主要内容自我管理模式。加强分局高自考考点建设，继续鼓励罪犯参加高自考。选拔具有教育学、心理学、法学专业知识和相关教学经验的民警组成 民警讲师团 ，开展教学工作。

教育手段社会化。举办罪犯创业培训班，在职业技能教育上，细化 5+1+1 的教育模式，尤其是规范职业技能培训，使服刑人员掌握一种甚至多种技能，刑释后掌握谋生手段，顺利融入社会。依托双向联系平台，创新开展社会帮教、阳光救助、就业推介、送法进监等工作常态化机制。在四个新监区有条件地开设罪犯法律援助、就业咨询上平台，并密切与地方司法部门的络联系，确保罪犯刑释前有关改造信息反馈及时，便于地方政府部门有效实施刑释安置帮教。坚持 请进来 和 走出去 相结合，在职业技能、心理咨询等师资相对薄弱的课目上定期邀请社会专职人员 送教入监 ，并通过教学观摩、备课教案评比等活动，努力提高民警的教学水平和课堂质量。

教育方法个别化。重点在动态摸排、分级转化、落实下功夫，通过领导联系、科室承包、组建个案矫治小组等形式，开展集中攻坚转化活动，维护监管秩序稳定。举办顽危犯转化成果个案发布会，开展心理咨询师业务知识竞赛活动，着力发挥心理矫治工作的独特优势和重要作用。加强心理咨询师队伍管理，整合现有警力资源，让现有资源最大化，以不断提高对服刑人员直接管理和教育改造的能力。针对在押人员的构成特点、违法归因、成长过程、社会适应性及他们的不同的心理需求，采取心理测试、心理健康讲座、 一对一 心理危机干预等手段，积极开展心理健康教育和心理咨询活动，帮助罪犯消除心理疾患，树立健康人格，形成良好的监狱心理文化。？(安徽省白湖监狱管理分局中心 何小西)