管理三下乡我们应该关心什么

时光飞逝，转眼间就到了第十天的三下乡项目活动。早上的雨依然下着，一丝冰冷的气氛散发出来。钟声慢慢的想起，同学们也陆陆续续的走进了教室。随后老师走进了教室，作为听课的我也走进了教室就静静地坐在后面。老师走进了教室，同学们安静了下来；老师拿粉笔在黑板上写上标题，同学们拿起笔在笔记本上正准备做笔记。一切都正常着呢！真的是吗？

然而，无独有偶，有两个同学正坐在后面玩着，这那是在听课啊！而且他们的说话声，直接影响到老师的讲课、同学们的认真听课。在台上的老师感受一定不太好吧，不然他又怎么会停下来叫停他们呢。然而，不一会儿，他们又开始进行他们活动。这时候，我也开始不耐烦了。就在这时，老师又停下来了，教育了他们。看到我心都累了，老师不可以放任他们稳增长各项政策效果日益显现，不能因为他们的一时不认真就放弃他们。这位老师真的做得很好学前科接到家长的反映后已告知幼儿园做相应调查，以后的每节课他们都非常认真的听讲。所以呢，如何教育就是老师，孩子都是爱学习的，世上没有坏学生，只有坏老师，反之亦然。

诚然，我以前也是一个上课不认真的学生，当时真的很难想象我现在能上大学，我那时候也太不认真学习了。现在想想，我真的没有考虑到老 师，同学们的感觉，非常对不起。也就是后来的老师慢慢的和我谈心，很耐心，很热情，最后的我当然也就认真的学习。今天，我又看到了这个场面，很温馨，很开心。感谢每一位老师。

撰文/李广进 黄诗雯 钟雯敏

来源/岭南师范学院 绿耀华夏 社会实践队